小学生行为习惯(小学生行为表现评价表)
3高年级学生，利用荣誉，增强自身使命感高年级小学生，已基本上由他律转为自律此时，老师会发现他们越来越难管，也越来越难沟通他们似乎已经习惯于学校的条条框框，习惯于老师的唠叨不休对于行为习惯，他们很少违反；1举止文明的习惯 1懂礼貌，见到老师客人主动问好2自觉使用“请”“您好”“谢谢”“对不起”“再见”等礼貌用语3在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢4不打架，不骂人，公共场所不。
十讲究卫生的习惯 讲求卫生是每小学生应有的生活习惯在现代社会中，小学生养成讲求清 洁卫生的好习惯特别重要它是人类社会文化明的表现1勤洗头，勤剪指甲，勤换服装，睡前刷牙洗脸，身体无异味2饭前便后；自信自律开始，逐步养成爱同学爱老师爱父母爱身边的人的感情从爱自己的物品开始，逐步养成爱自己的课桌椅爱教室爱学校爱家庭爱家乡爱祖国的感情从 3行为习惯的培养是小学生思想品德教育的重要途径。
“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生，因此人自幼年就应该通过教育者建立一种良好的习惯” 著名教育家叶圣陶先生说过“教育就是习惯的培养”说明“养成教育”中，培养小学生良好行为习惯是一项主要任务，也是一项长期的细致；为了加强训练效果，有时还采用表演的方式，学生编小品相声，利用教材编成课本剧，通过这些生动活泼，学生喜闻乐见的形式，将行为习惯的养成落到实处2督促 良好习惯的养成不是一朝一夕的，在养成良好习惯的过程中。
十讲究卫生的习惯 讲究卫生是每一个人应有的生活习惯在现代社会中，小学生养成讲究清洁卫生的好习惯特别重要它是一个人文明的表现，既体现了良好的个人面貌，又包含了对他人的尊重细化目标1勤洗澡洗头，勤剪。
小学生行为表现评价表
往简单方面说，只是一句话，就是要养成良好习惯”美国哲学家罗索曾经说过“人生幸福在于良好习惯的养成”教育的核心是培养人的健康人格，而培养健康人格应从培养良好行为习惯入手小学生是养成行为习惯的关键时期我们在。
小学生品德行为习惯有很多，首先最基本的便是诚实守信，以及懂得感恩，注意卫生在中小学思想品德教育中，主要内容有举止文明，诚实守信，守时惜时，懂得感恩，勤俭节约，遵守秩序，勤于动手，锻炼身体，注意卫生小学生品德。
3不要有例外养成好习惯难，养成坏习惯易做父母或老师的要使小孩子养成良好的习惯，在好习惯未成的时候，不准小孩子有例外的动作4发挥儿童的主动性凡是儿童自己能够想的，应当让他自己想凡百事情做父母。
全国著名小学特级教师于永正先生说，若不是他小学时期的老师培养他养成爱读书爱写字的良好习惯，就成就不了他今天的作为这样生动的事例不胜枚举，故此，在小学教育教学中，教师要抓好小学生良好行为习惯的养成可以肯定地说。
如大量阅读的习惯独立思考的习惯学习反思的习惯勇于创新的习惯等二严格训练，密切配合良好习惯的养成，必须依靠学生多次反复的实践，并且对学生来说，应主要放在课堂上进行小学生自制能力差，一些良好学习习惯易。
小学生良好行为如何培养
1、2遵守法律法规，增强法律意识遵守校规校纪，遵守社会公德3热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动4珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生5自尊自爱，自信自强，生活习惯文明。
2、最后在培养学生良好行为习惯的同时，我们也要特别注意做好部分学生不良行为的矫正工作，小学生的不良行为就其成因，不外乎缺乏正确的道德观念，道德一直薄弱，经不起外界诱惑和缺乏良性教育环境，家庭朋友或外界环境因素影响等原因。
3、小学生日常行为规范修订版2004年9月1日起执行1尊敬国旗国徽，会唱国歌，升降国旗奏唱国歌时肃立脱帽行注目礼，少先队员行队礼2尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事听从父母和长辈。
4、二行为习惯 1举止文明的习惯 34升国旗奏国歌时自觉肃立35见到老师客人主动问好36能自觉使用“请”“您好”“谢谢”“对不起”“再见”等礼貌用语37在接受别人的帮助时，能微笑着向。
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